实践与反思演讲稿
展;是否适时的介入活动,有效的引导幼儿;是否对孩子的问题、行为做出了及时的反馈……除此之外,我还会对孩子在本次活动中的一些表现进行估计,孩子对这个游戏的兴趣会怎样,是否会出现比较激动的场面,一旦出现该怎样较好的引导;回答问题时孩子会回答哪些方面的内容,考虑各种答案的可能性等。 其次,我也在教学过程中进行反思,使教学高质高效地进行,提高教学调控和应变能力。活动中我常常会对孩子的一些表现、活动中出现的一些问题进行及时的反思、调整。如在活动“全家福”中,一开始孩子可能有些紧张,活动氛围较严肃。发现这一情况后,我觉得可以适当的调动孩子的积极性,使气氛活泼一些。于是,我就马上把孩子们熟悉的歌曲“我的家有几口人”加入到活动中,通过歌唱活动调动气氛,使孩子们不再感到拘束,积极主动的参与到下面的活动中,为之后的活动提供了较好的活动氛围。 再次,教学后的反思更是重要,它能使教学经验理论化,提高教学总结能力和评价能力。因此每一次活动之后,我都会对活动中自己的教学语言是否恰当、与孩子的关系、眼中是否有每一个孩子、指导策略是否正确、对孩子的表现问题是否及时反馈等进行反思,总结本次活动的优缺点,使其成为今后活动 我深知只有在研究中学习,在研究中实践并通过不断反思,改进教学策略,积累经验,才能加深我们对教学活动规律的认识和理解,迅速提高自身教育教学理论、教育教学实践、教育教学评价等专业水平。此外我也经常地反思自身的实践,从教学实践中发现问题,自觉深入地带着问题去教学,去研究,去反思;养成带着问题去教学,在教学中研究和反思的习惯,自觉地由关注教学情境,重视自己的教学表现,转向关注幼儿需求,逐步形成符合新课程的教学思想和理念。 这就是我,一个幼儿教师快乐、自主成长的过程。在所有影响我专业成长的重要因素中,专业引领是至关重要的。如果没有专业引领,我也许只是一味埋头苦干,就像是“萝卜煮萝卜,还是萝卜”。如果没有专业引领,我也许只是一只“井底之蛙”,永远只看到头顶上的一小片天空。我应该庆幸,能处在一个注重专业知识、提倡专业引领的时代,只有通过专业引领,才能促进我们教师不断克服困难,不断总结经验,从而进行有效的自我反思,促成自身的专业化成长。 hata
更多范文,敬请登陆范文大全网(******)!
……………………

精品模板

更多

浙ICP备2022030184号-1    Copyright © 2021 https://www.glzy8.com/ All Rights Reserved

本站作品均来自互联网,转载目的在于传递更多信息,并不代表本站赞同其观点和对其真实性负责。如有侵犯您的版权,请联系我们。

登录后立即下载原创商用设计作品
QQ登陆 微信登陆