虚拟了一个“世博零排放的活动研讨会”。让我们6个小组来自拟会议的支出的详细条目，使我们在参与中自主学习。后两次的讲座由现供职于法兰克福的马婕婕为我们讲授，同样在她的课上我们也收获很大。她在讲座中通过图表和详细的数据演示为我们充分介绍了展览中的各项具体收支条目和一些重要的数据表。另外，作为我们的学姐，马老师也为我们如何求职提出一些宝贵的建议，她的热情让我们感受到她的真诚。
?二、?很多的第一次
?在融资课上，我们每位成员都尝试到了属于自己的第一次。
?第一次尝试做电子杂志。
?第一次和商家联系，商讨赞助事宜。
?第一次翻译专业的英语文章。
?第一次拟写赞助建议书。
?第一次拟写赞助协议书。
?第一次学习写评估报告。
?第一次制作调查问卷。
?第一次正视我们的融资失败。
?第一次感受“出书”的过程。
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?许许多多的第一次都是我们在课上所经历的，我们感谢这些第一次，因为它们为我们打开了另一扇学习的大门。
?三、?团队合作至关重要
?在会展融资课上，我们一个班级被分为9个小组，每个小组有4-6个人。只有组长合理分配好各组员的任务，每个成员相互协调，积极沟通，才能保证每次作业按时并且高质量地完成。我们在团队合作的过程中，意识到了团队凝聚力的重要性，这让我们合作地很愉快。在整个过程中，我们?坚持?着完成任务保质保量?的原则，?坚持着对待每次作业认真投入和真诚付出的原则，坚持着?事情是为自己?而非别人?做的?原则。所以，即使我们小组最终的分数不高，但起码我们承受得起“诚信”两字份量，我们学习和收获到的是别人无法从我们身上取走的知识。
?四、?一点建议
?会展融资课中的为旅游节融资环节是一个很好的理论结合实践的环节，只可惜我们小组没有好好把握机会，错失了一次很好的锻炼机会。如果能有机会能与赞助商面对面的坐下来交流，相信我们还可以学到不少与人沟通的技巧。所以，既然赞助环节如此重要，建议老师在安排课程的时候，可以预留出一周的时间让大家联系赞助商，否则会有很多小组可能因为又要完成每周的作业，又要联系赞助商，导致时间上的冲突而选择放弃后者，这对我们自身来说很可惜，也让旅游节可能少了一次赞助的机会。
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