发展。因此，厂各级党员领导干部和各党支部要从实践“三个代表”和“三讲”的高度，从加强党的执政地位，提高党的执政水平的必要性上，充分认识学习教育活动的重要意义，把学习教育活动作为加强党的建设的重要载体，纳入党委和领导班子的重要日程，以高度的政治责任感，高昂的工作热情和足够的领导精力，把学习教育活动抓紧、抓实、抓出成效。
?二、把握关键环节，扎实推进学习教育活动
?为了搞好“三个代表”重要思想学习教育活动，厂党委已经下发了《厂基层党组织“三个代表”重要思想学习教育活动推进计划》。《计划》对此次学习教育活动的工作任务、阶段划分和时间要求都作了明确具体的安排，具有很强的针对性和指导性。各支部要按照《推进计划》，坚持标准，严格要求，确保教育活动的质量，做到重点突出,全面推进,并着重从以下几个方面切入：
?1、加强理论学习，增强实践“三个代表”重要思想的自觉性。开展学习教育活动，必须把“三个代表”重要思想的学习摆在活动的第一位，并贯穿始终。通过学习，使全体支部委员全面理解和把握“三个代表”的重要意义和科学内涵，达到武装头脑，提高思想境界的目的，不断增强实践“三个代表”的自觉性和坚定性。各个支委要把理论学习同自己的思想实际结合起来，同自己从事的支部工作结合起来，同实践“三个代表”的要求结合起来，做到学有所悟，悟有所行，进一步坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉保持共产党员的先进性。要根据我厂支部工作的现状实际，采取科学合理、灵活多样的方式方法，坚持自学为主，业余时间学习为辅，在不影响工作、生产的前提下，采取适当集中和脱产学习的办法，加大理论学习的力度，做到学习教育和工作生产两不误，双促进。理论学习要把主要精力放在读原着原文上，放在对基本理论、基本观点的理解上，放在对党的基本知识的掌握上，切忌追求笔记字数和文章篇数。要以******同志《论“三个代表”》为必读篇目，以部学习教育办公室编印的学习资料为辅助材料。其他的资料不再安排。检验学习的效果，我们主要看这几个方面：一是规定的学习篇目是否认真阅读了；二是基本观点和精神实质是否领会了；三是撰写的学习体会是否对实际问题有新的认识，思想素质有了新的提高；四是运用理论是否对加强和改进支部工作有新的思考。达到了上述四点要求，我们说理论学习的目的也就达到了。
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