在遇到一些事儿的时候，我总是换位思考：从家长的角度出发，理解家长的心情，考虑家长的想法，站在家长的角度与家长交流。总之，我的家长工作做得越来越顺手，并且得到了家长的认可，一个学期下来，我们收到了十余封表扬信。
?我们班有个男孩叫李琪舟，个性较强：就喜欢喝中药，一天到晚都在惦记着他的药，直到喝上它才罢休，就算不生病，也要让妈妈带一些化食丸或冲剂给他喝，从来不吃甜的东西，除了巧克力！在小小班时，来了就哭，哭时犹如天崩地裂，山洪爆发，而且每次都是哭上二十分钟，才肯停战。每次随着他哭声的起伏，我们就抱着他安慰他；刚开始还好，觉得哄一哄就过去了，再跟他讲一讲道理，没准就不哭了，后来这根本就不管用，哭声依旧，依然那么大，就好像埋在你耳边的定时******，时间长了，脑袋给震的嗡嗡的……渐渐的，我不喜欢抱着他了，也不想说安慰的话了，而且……好像还有点厌烦！可是，当看到他哭的上气不接下气，憋得通红的小脸蛋，忽然又于心不忍，“自己是干什么的、职责又是什么、我能这样做吗？”“不，我不能这样做！”我坚定的否决了刚才突然冒出来的鬼念头，于是，再次带着微笑张开自己的双臂去拥抱他；平时，当他遇到困难了，我经常会用语言鼓励他，做事成功了，我会及时的送给他一个甜甜的微笑，让他不断的感受到老师对他的爱；当他闹情绪的时候，我会想尽一切办法安慰他、开导他，给他讲其中的道理。渐渐的，他能够主动的跟我讲一讲发生在他身边的事情了，还告诉我一件令我兴奋半天的事情：就是他很喜欢张老师！并愿意让我来分享他的快乐！借此机会，我也跟他聊一聊早来园时之所以大哭的原因，并向他提出了一些希望，他满口答应了我们之间的约定，
?虽然他还是哭着进来的，当看到他一边哭，一边还对我说：“张老师，明天我就不哭了，我再也不哭了，真的！我保证！”看到他那么可爱的样子，我不禁笑出声来，时间慢慢的过去了，李琪舟果然遵守了他的约定，哭的时间越来越短，最后真的做到没有哭，进来时，他郑重其事的对我说：张老师，我没有哭！我，我，这次真的没有哭！听完后，我高兴的抱着他，亲了半天……
?看到他的进步，我从心底感到高兴，
?我从中领悟到，只要你尽守自己的职责，尽到自己的义务，用心去品味“师德”的含义，用你的爱心，去爱你的孩子，不会没有结果，不会没有回报，我觉得能让每个孩子天天甜甜的微笑，让每个孩子健康的成长，就是最好的回报。没有什
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