校当成一个片区武装部对待。凡是毕业生在参加应征体检和政审合格的基础上，优先考虑应征入伍。每年的入伍率都占毕业生的80%左右。特别是非农业人口的指标基本在我校集中使用。正是由于人武部的关怀指导，才使该专业得以生机蓬勃，兴旺发达。人武部还把应急小分队的重任放到我校的国防教育专业上。（三）学校领导、师生强烈的国防意识是办好国防教育专业的坚实基础我校领导、师生高瞻远瞩，居安思危，从政治局面的安定团结，从经济建设的迅勐发展，从职业教育的兴旺发达，从国家社稷的长治久安，从坚持学校的科学发展观的大局出发，一直对该专业呕心沥血。学校的语文、政治、历史、地理、体育、外语和其它专业课凡是能融进国防教育的，都想尽千方百计渗进国防意识，灌输国防知识，把反对和平演变和强化思想品德教育，把提高国际威望与增强国防意识，把培养四有新人与提高国防技能，把发扬红军精神、继承革命传统与培养国防精神紧密结合，收到可喜的成效。（四）良好的教育教学质量是办好国防教育专业的关键所在众所周知，我校高中部招收的学生绝大多数都是初中阶段的中差生，他们的明显特点是：一好两灵双差（身体好，脑子灵，脚手灵，组织纪律差，学习成绩差），尤其是城镇人口，相当部分是当地学校不想收，家长对他们束手无策就送到我校，希望通过严格的军事化的管理和教育，敲打掉他们身上的杂质，能学技能的就学一技之长，身体政审合格的就当兵入伍，成绩优秀的就升大学。我们选派的班主任和专业课教师都是有十多年从事部队基层管理的丰富经验而来任教的转业退伍军人。他们把部队的优良作风传统带到了学校。时时处处动之以理，晓之以情，导之以行，因势利导，耐心细致，循循善诱，促使转化。过去的其它专业不想要的差生通过两年左右的训练、教育，绝大多数浪子回头。家长纷纷来校感谢：“你们学校转化后进生硬是有绝招。”原一位后进生通过教育、培养后参军入伍，在抗洪抢险的关键中还立了二等功，被火线入党、提干。还有许多成了军事技能标兵，回到农村后，成了文明新村建设的排头兵、领头雁，带头创办科技实体、绿色产业基地，成为了“科技示范员”和“富民裕村的科技推广员”。国防教育专业学生严格的组织纪律观念，良好的内务卫生习惯，吃苦耐劳的工作作风，文明礼貌的行为，在维护学校正常的教育教学秩序和给其它专业学生树立榜样等方面作出了一定的贡献，推动了学校的建设与发展。
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