对薄弱的语文、英语、化学、物理等学科、薄弱环节，针对重点、难点内容，开展教研活动。加强备课、听课、评课工作管理。教学工作做到“三个一起抓”，即：从起始年级抓起，从新生入学抓起，从最后一名学生抓起，提高整体教学质量。
?措施：
?1．组织教师学习落实《密云县中小学课堂教学十项要求》、《大城子中学教学常规管理办法》，规范教师的教学行为。配备专门的教务干事，协助教务主任加强教学常规管理，规范常规教学的各环节，提高45分钟课堂教学质量。
?2．按照国家、市、县教委的规定，保证开齐课程、开足课时。
?3．组织各科教师认真学习新《课程标准》，进行新课程改革，推进新课程理念的落实。必须使用普通话教学。
?4．做好上学年教学质量分析（重点分析为什么我们教师的付出和学生的成绩有很大差距），发扬优点，克服不足，采取措施，为提高教学质量打好基础。
?5．通过学科教师对学生进行预习、听课、作业、复习、考试、提问、记忆、阅读等八个学习习惯（重点是预习、听讲、作业、读书）的培养，每名学生每天读30分钟课外读物，每天写一篇读书笔记。设立中考科目改错本。实现三个一起抓：抓好起始年级、抓好新生入学教育、从最后一名抓起。
?6．初一、初二采用学期内两次月考制，加大教学质量全程监控力度。第一次月考在10月15日（周4），第二次月考在11月26日（周4）进行。初三年级每月底进行一次月考（9、10、11月共三次）。充分发挥每周一次班级教导会作用，由各班主任进行组织，教导处进行监督。
?7．加强对教研组工作的检查和指导，提高教研组工作的质量，做到时间地点、人员和内容四落实。结合《中小学教师基本功提高方案》，确定教研组活动计划，以研究课为载体，共同研究（研究的问题是什么，目标是什么，依据，措施，一学期后的效果）。领导班子根据分工深入抓教研组，抓出成效。
?8．加强对备课组的建设，一是形成合力，二是同头之间保证进度一致，三是加强课堂教学探讨，资源共享。申请加入“学习型组织建设”课题组，推行电子教案，促进备课组提高实效。
?9．实行每周二第一节领导班子集体听课制度，各教研组长参加。课后由授课教师自评，然后评课交流。最后由授课人写出课后自评，交教导处备案。教师互相听课学习，每学期不少于15节，提倡班主任每周听本班课不少于3节。
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