人；乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人；行车走路，遵守规则，不闯红灯；保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏；爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序；国际交往，热情、友好、大方；情趣健康，远离不利于身心健康的场所。围绕这十个文明形象树立开展活动，促成了德育工作的系列化和具有针对性。
?2、大力开展爱国主义教育，增强学生民族自豪感
?爱国主义教育是提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的基础工程，向青少年开展以爱国主义为主旋律的教育更为重要。
?①多年来我们抓住重大纪念节庆日，形象生动地对学生进行了系列思想道德教育。如：纪念抗日战争胜利60周年、纪念红军长征胜利70周年等。以德育教育基地为载体，向少年儿童进行爱国主义教育、革命传统教育，向少年儿童宣讲革命斗争历史和革命烈士事迹。使学生知道我们的幸福生活来之不易，踏着英雄足迹前进。请教育局关工委离退休老干部、老教师来校进行革命传统报告会，因为结合本人切身的经历和感受具有强大的说服力和感染力，收到了显着效果，使学生加深了爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的思想感情，对少年儿童确立正确的世界观、人生观、价值观产生了积极的影响。
?②围绕爱国主义教育组织开展了大量生活体验活动、科普教育活动、带领学生参加公益事业活动和社会实践活动。旨在通过学习、参观、演讲、文艺汇演等活动，弘扬中华传统美德，激发爱国主义热情，树立时代新风。运用不同的形式让学生受到传统教育，进一步深刻了解中国的历史。
?③深刻领会并落实xx提出的“八个为荣、八个为耻”的讲话精神，结合我校实际开展了一系列教育活动，先是要求全体师生逐字逐句学习“八荣八耻”，为落实“荣辱观”教育各项活动打下思想基础；其次学校德育处充分利用广播、电视、板报、班队会大力宣传，引导学生背诵“八荣八耻”，学唱“八荣八耻”新童谣，举办以“八荣八耻”为主题的板报展、手抄报展、相同内容的主题班队会及讲座。目前，学校“八荣八耻”的社会主义荣辱观在师生中已入眼、入耳、入脑、入心、入行动，校园时时处处有“八荣八耻”的内容。
?3、以活动为载体，切实开展安全教育
?能执行交通三项教育制度。开展了创建交通安全文明学校活动。学生由班主任组织排队放学。每天组织教师在学生上下学时开展安全值日，在校门前开展交通协助，使学生安全乘车。学校成立了安全保
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