师观念更新、促进领导作风转变、促进学校管理规范。
?1、开展“我的教育（学）观大家谈”，促进教师教学观念的更新。
?我校制定了详细的活动方案，活动分阶段、分层次进行，教职工全员参与，校长谈办学理念，教师谈教学经验，教辅管理人员谈育人体会，教职工要围绕本人教育教学工作实际。教职工人人以书面形式认真总结梳理了自己在教育教学、管理、服务过程中的得失，侧重于某个方面、某个环节，或故事、或反思、或总结、或经验等。校领导着重从管理、教师着重从教育教学、教辅后勤岗位的着重从服务育人等方面展开谈。“我的教育（学）观大家谈”活动促进教师观念更新、促进领导作风转变、促进学校管理规范。
?2、强化校长兼、听课制度的落实，促进领导作风的转变。
?校长是教育教学工作的领头雁和排头兵，我校坚持校领导兼课、听课制，坚持参加教研，随时掌握教情，及时了解学情，提高驾驭全校工作的能力。结合我校实际，参照《阳城县中小学领导教学业务工作的指导意见》，我校保证每位领导坚持代好一门课，包好一个学科，蹲好一个班级，真正掌握指挥教学的主动权。
?3、通过达标创建、上等升级活动，促进学校管理规范化。
?我校按照《阳城县中小学管理规范（试行）》的有关规定，通过学校自评、自我申报、县局评估验收等方式和程序，争创特色鲜明、管理规范、质量一流的中学规范化管理示范校，并形成达标评估、上等升级、递进推动的创建长效机制，不断提高我校规范化管理水平。
?六、建立长效机制，进一步我校提高教育教学工作水平。
?“223”工程是进一步提高教育教学工作水平，促进教育教学质量全面提升的重要举措，我校将建立长效机制，并坚持做好以下工作：
?1、做好宣传工作。每位师生要充分认识、理解开展各项工作的重要性和必要性，提高自觉性，发挥主动性，积极参与到各项工作中来。
?2、做好组织工作。结合我校实际制定各项活动切实可行的实施方案，成立领导小组，周密安排，精心策划，扎实开展好每项活动，使领导升华水平，教师提高能力，学生获得益处，质量上新台阶。
?3、做好督导工作。学校将把各项工作纳入领导和教师全年教育教学工作目标考核之中，通过阶段检查、汇报展示、交流研讨等方式，确保工作按规划高质量推进。使活动不走过场，卓有成效。
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