。通过远程教育活动，村两委更加注重民主管理，村里开展了征集金点子活动，村民积极行动，为本村发展献计献策；该村先后有12名优秀青年递交了入党申请书，自觉向党组织靠拢。第三，农民增收致富得到加快。农村实用技术培训活动的普遍开展，为群众致富搭起了“致富桥”，使教育成果得以转化，加快了农民群众的增收致富。许多站点还利用远程教育设施，在网上及时收集传递种养技术、病虫防治、供求信息、农业政策法规等各类信息，提高了农民应对市场的灵敏性，增强了农民的市场意识和致富能力，带动了当地特色产业发展。远教工作站管理人员针对许多农户想发展经济作物，碍于不懂技术不敢搞，有的在搞也是过去的老经验、老办法，效果不怎么好的情况，在网上搜索群众所需要的内容，并向群众承诺经常性不断更新科学的技术，学会为止。通过这种形式，群众如临其境，好懂、容易记。为减少养殖成本，利用从远程教育网上学到的仔猪饲料科学配方，自行配置饲料，使饲料成本与原来相比有了大大的提高，有效提高了养殖效益，促进了养殖场的快速发展。第四，新农村建设步伐得到加速。通过开展远程教育，点播各地的新农村建设的典型经验，开扩了视眼，提高了建设新农村的认识。柘塘村利用远程教育平台，进行了村庄规划，实施了一批新农村建设项目，使村容村貌得到有效改观，加快了新农村建设的步伐。 第五，精神文明建设得到推动。通过远程教育平台开展农村政策法规、科普卫生等内容的宣传教育，向群众传播积极健康的先进文化,大力提倡科学、文明、法治的生活观,倡导新的健康生活方式，树立了农村新风尚，推进了农村精神文明建设。柘塘村村部定期组织党员干部群众到终端站点收看戏曲、电影等文娱节目，利用远教设备开展一系列活动，把站点学习与文娱活动结合起来，真正实现寓教于乐，调动党员干部群众热情。第六，村级民主管理得到加强。实现村级管理民主，既是社会主义新农村建设的重要内容，又是社会主义新农村建设的组织保证和政治保证。我们依托现代远程教育平台，着眼农村改革、发展、稳定大局，加强民主管理教育，组织农村党员干部群众学习收看《乡村管理讲座》、《兴村36计》、《村务公开和民主管理》等一系列有关基层民主管理题材的片子，增强了民主管理意识，提高了民主管理能力，规范了村级组织运行，同时也有力推进了我县村级民主管理各项制度的深入实施，从而加快了农村基层民主政治进程。
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