的班干部集体可以使班级的各项管理工作得到事半功倍的效果。因此，我在班级管理工作中尤其重视对班干部的选择和培养。首先，在班干部的选择上，班干部都是由班级里能力强、有责任心的学生来担任。其次，在班干部的分工上。尽量做到分工明确，每个班干部负责一项明确的事务。第三，在班干部的培养上，班主任不必“事必躬亲”,班级事务能放手的就放手给班干部，班主任则主要是指导和监督。经过一段时间的锻炼，现在我班的很多事务都不需要我来过问，而是由班干部来解决：为准备学校的广播操比赛，小组长主动带领本组同学训练广播操；每天早晨，小组长负责检查本组同学的作业完成情况；有同学缺席，班长主动去校长室打电话联系家长询问原因；老师不在教室时，纪律委员会在第一时间负责监督起本班纪律；生活委员负责协助当天的值日组长监督该组同学值日，对值日不到位的同学，则由值日组长负责监督返工……
刚开始接手这个班时，我几乎每天都是筋疲力尽，而现在我对这个班的管理则显得无比轻松和得心应手，想想都是班干部帮了我的忙！
五、培养学生的集体荣誉感
作为一个集体，班级里各项事务的开展都离不开每一位学生的努力。因此，学生集体荣誉感的培养也就显的尤为重要。在班会课和晨会课上，我多次跟他们说关于一根稻草和一捆稻草力量区别的道理，对每个人的最低要求是不要做给班级丢脸的事，不要因为某一个人而给班级蒙羞。在参加学校举行的集体舞比赛之前，班级里每位同学都在刻苦的训练.但是有个学生却在比赛之前说他要退出,不参加了!原因是每天训练都已经很累了,而老师却还总是说这不行那不行的.他的一句话说的全班同学都愣了!紧接着全班五十多双眼睛都集中到我身上来了.而我,则很平静的说道:”我同意你退出,因为你有选择退出的权利.不光是你,其他同学,如果你不愿意参加了,你也可以选择退出.但你们要明白,这是个集体性的比赛,而不是个人比赛,集体比赛要求这个集体里每个人都要参加,如果有一人不参加,则集体也就不成为集体了.所以,如果你确定你要退出,那我们班也就只能放弃参加这次比赛了.你是退出还是继续,半小时后给我答案.”可想而知,他给我的答案当然是”继续”!经过全班学生的齐心努力,我班在此次的集体舞比赛中获一等奖!
以上只是我的一些不成熟的看法,在实际工作中,还有很多不足的地方.我将在以后的工作中多向同仁们学习,以求将班级管理工作做的更好!
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